Ainda tens dúvidas sobre como se escreve um texto de opinião?

 

Vê e ouve esta explicação. Obrigada.

https://auladigital.leya.com/share/e68ef5a1-c7a8-4fe3-9ef8-080f551f30bb

Início do ano letivo - Poema " Pelo sonho é que vamos"

 Poeta - Sebastião da Gama (Azeitão)

Pelo sonho é que vamos,
comovidos e mudos.

Chegamos? Não chegamos?
Haja ou não haja frutos,
pelo sonho é que vamos.

Basta a fé no que temos.
Basta a esperança naquilo
que talvez não teremos.
Basta que a alma demos,
com a mesma alegria,
ao que desconhecemos
e ao que é do dia a dia.

Chegamos? Não chegamos?
– Partimos. Vamos. Somos.

 

Sebastião da Gama

https://www.estudioraposa.com/2012/06/28/sebastiao-da-gama-pelo-sonho-e-que-vamos/

O texto poético - Soneto de Ruy Belo

 Ouve este poema e acompanha a sua leitura com o manual- página 240.

E tudo era possível

Na minha juventude antes de ter saído
da casa de meus pais disposto a viajar
eu conhecia já o rebentar do mar
das páginas dos livros que já tinha lido

Chegava o mês de maio era tudo florido
o rolo das manhãs punha-se a circular
e era só ouvir o sonhador falar
da vida como se ela houvesse acontecido

E tudo se passava numa outra vida
e havia para as coisas sempre uma saída
Quando foi isso? Eu próprio não o sei dizer

Só sei que tinha o poder duma criança
entre as coisas e mim havia vizinhança
e tudo era possível era só querer

Ruy Belo
in Homem de Palavra(s)

Revê a estrutura do soneto no manual. 

Faz a análise formal deste soneto (estrutura externa)- quantas estrofes, classificação das estrofes, rima e esquema rimático, número de sílabas métricas (ver se há regularidade ou não).

Qual o tema e qual o assunto? (análise interna)

A Ilha dos Amores e a Reflexão Final

Plano da Mitologia e da Viagem-Ilha dos Amores/prémio simbólico aos marinheiros e militares/glorificação do herói.

1. Vê este pequeno filme:

 
► A chegada dos Portugueses à Índia —Canto VI (a partir da estrofe 92)

     Vencidos todos os medos e perigos, os portugueses avistam finalmente a terra desejada, a Índia. A sua luta é coroada de êxito e de vitória. Por isso, na viagem de regresso eles vão ser premiados com a Ilha dos Amores (Canto IX), preparada por Vénus, onde recebem a recompensa pela sua coragem.
     No último canto, os portugueses conhecem profecias feitas por Tétis, favoráveis a novas descobertas. Finalmente, os navegadores regressam à pátria, onde poderão contar os seus feitos.

     Antes de terminar o poema, Camões dá conta da sociedade vil em que está inserido, sabendo que nunca será reconhecido pelos seus contemporâneos, e volta a apelar ao rei D. Sebastião para que, olhando para estes feitos relatados, faça da sua nação novamente uma nação gloriosa, colocando-se à disposição do rei quer nas armas, combatendo se necessário fosse, quer nas letras, estando pronto a celebrar novos feitos da pátria.

Os Lusíadas de Luís de Camões

ilustrados por Carlos Alberto Santos

Canto X estânc. 145-156 Final d'Os Lusíadas- após um momento de desalento quanto ao estado da nação, Camões dirige-se a D.Sebastião recomendando-lhe os súbditos em geral, as classes que mais directamente contribuem para o projecto imperial em particular e, finalmente, a si próprio e à sua Arte.

ouvir Ióleo de Carlos Alberto Santos (colecção particular)

145-

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No mais, Musa, no mais, que a lira tenho

destemperada e a voz enrouquecida,

e não do canto, mas de ver que venho

cantar a gente surda e endurecida.

O favor com que mais se acende o engenho

não no dá a pátria, não, que está metida

no gosto da cobiça e na rudeza

duma austera, apagada e vil tristeza.

no- não (castelhanismo);

lira- instrumento musical de poetas;

destemperada- desafinada;

favor- reconhecimento;

na rudeza de uma austera e vil tristeza- na incivilidade de uma sombria e indigna melancolia.

(Nota: esta estância e os 4 primeiros versos da est.146, de cariz derrotista, não se enquadram no tom das 147 e seguintes e representam, talvez, um aditamento posterior de Camões).

146-

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E não sei por que influxo de destino

não tem um ledo orgulho e geral gosto,

que os ânimos levanta de continuo

a ter para trabalhos ledo o rosto.

Por isso vós, ó Rei, que por divino

conselho estais no régio sólio posto,

olhai que sois (e vede as outras gentes)

Senhor só de vassalos excelentes.

por que influxo de destino- por que capricho da sorte;

não tem um ledo orgulho e geral gosto- não tem (a pátria, isto é, a população) um alegre orgulho e agrado generalizado (pela poesia);

a ter para trabalhos ledo o rosto- a enfrentar as canseiras com alegria;

no régio sólio- no trono real;

sois senhor só de vassalos excelentes- neste enquadramento, a frase é irónica; ver Nota à 145

147-

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Olhai que ledos vão, por várias vias,

quais rompentes leões e bravos touros,

dando os corpos a fomes e vigias,

a ferro, a fogo, a setas e pelouros,

a quentes regiões, a plagas frias,

a golpes de Idolátras e de Mouros,

a perigos incógnitos do mundo,

a naufrágios, a peixes, ao profundo.

plagas- regiões;

Idolátras- o mesmo que "idólatras", adoradores de ídolos, Hindus;

ao profundo- ao abismo (do mar).

148-

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Por vos servir, a tudo aparelhados;

de vós tão longe, sempre obedientes;

a quaisquer vossos ásperos mandados,

sem dar reposta, prontos e contentes.

Só com saber que são de vós olhados,

demónios infernais, negros e ardentes,

cometerão convosco, e não duvido

que vencedor vos façam, não vencido.

 

aparelhados- preparados;

ásperos mandados- ordens difíceis de cumprir;

sem dar reposta- sem contestar; sem ripostar;

cometerão- atacarão.

ouvir II

149-

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Favorecei-os logo, e alegrai-os

com a presença e leda humanidade;

de rigorosas leis desalivai-os,

que assim se abre o caminho à santidade.

Os mais experimentados levantai-os,

se, com a experiência, têm bondade

para vosso conselho, pois que sabem

o como, o quando, e onde as cousas cabem

leda humanidade- alegre trato;

desalivai-os- aliviai-os;

levantai-os- promovei-os;

têm bondade para vosso conselho- têm competência para vossos conselheiros.

150-

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Todos favorecei em seus ofícios,

segundo têm das vidas o talento;

tenham religiosos exercícios

de rogarem, por vosso regimento,

com jejuns, disciplina, pelos vícios

comuns; toda ambição terão por vento,

que o bom Religioso verdadeiro

glória vã não pretende nem dinheiro.

todos favorecei em seus ofícios (etc...)- todos apoiai (com leis benignas) nas suas profissões, que exercem segundo as suas aptidões;

de rogarem por vosso regimento- de rezarem pelo vosso reinado;

toda a ambição terão por vento- serão desinteressados.

151-

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Os Cavaleiros tende em muita estima,

pois com seu sangue intrépido e fervente

estendem não sòmente a Lei de Cima,

mas inda vosso Império preminente.

Pois aqueles que a tão remoto clima

vos vão servir, com passo diligente,

dois inimigos vencem: uns, os vivos,

e (o que é mais) os trabalhos excessivos.

remoto clima- regiões remotas.

152-

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Fazei, Senhor, que nunca os admirados

Alemães, Galos, Ítalos e Ingleses,

possam dizer que são para mandados,

mais que para mandar, os Portugueses.

Tomai conselho só d'experimentados,

que viram largos anos, largos meses,

que, posto que em cientes muito cabe,

mais em particular o experto sabe.

Galos- franceses (de "Gália"- França);

que nunca.. possam dizer que são para mandados, mais que para mandar, os Portugueses- que nunca possam dizer que os Portugueses são uma nação servil, em vez de senhorial;

posto que em cientes muito cabe (etc...)- apesar dos estudiosos terem muitos conhecimentos (teóricos), os experientes sabem mais do concreto.

153-

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De Formião, filósofo elegante,

vereis como Anibal escarnecia,

quando das artes bélicas, diante

dele, com larga voz tratava e lia.

A disciplina militar prestante

não se aprende, Senhor, na fantasia,

sonhando, imaginando ou estudando,

senão vendo, tratando e pelejando.

Formião- filósofo grego que discursou perante o general Aníbal sobre a arte da guerra;

pelejando- combatendo.

154-

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Mas eu que falo, humilde, baixo e rudo,

de vós não conhecido nem sonhado?

Da boca dos pequenos sei, contudo,

que o louvor sai às vezes acabado.

Nem me falta na vida honesto estudo,

com longa experiência misturado,

nem engenho, que aqui vereis presente,

cousas que juntas se acham raramente.

Mas eu que falo, humilde (etc...) de vós não conhecido nem sonhado?- Mas quem sou eu, que vós (o Rei) nem conheceis, para assim falar?

acabado- perfeito.

155-

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Para servir-vos, braço às armas feito,

para cantar-vos, mente às Musas dada;

só me falece ser a vós aceito,

de quem virtude deve ser prezada.

Se me isto o Céu concede, e o vosso peito

digna empresa tomar de ser cantada,

como a pressaga mente vaticina

olhando a vossa inclinação divina.

só me falece (etc...)- só me falta ser por vós aceite (como conselheiro?), pois tenho merecimentos que devem ser reconhecidos;

se o vosso peito digna empresa tomar de ser cantada- se vos lançardes num cometimento digno de ser celebrado em verso;

como a pressaga (etc...)- como se pressente da vossa propensão inspirada por Deus.

156-

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Ou fazendo que, mais que a de Medusa,

a vista vossa tema o Monte Atlante,

ou rompendo nos campos de Ampelusa

os muros de Marrocos e Trudante,

a minha já estimada e leda Musa

fico que em todo o mundo de vós cante,

de sorte que Alexandre em vós se veja,

sem à dita de Aquiles ter inveja!

O poeta realça o poder da sua arte dizendo: asseguro (fico) que em todo o mundo serão declamadas as poesias que exaltarão os vossos feitos, fazendo que em Marrocos sejais mais temido que tudo- Atlas, que deu o nome à cordilheira marroquina (também chamada Atlante) teria sido transformado em pedra pela visão da cabeça de Medusa- de maneira que Alexandre Magno se reveja em vós sem ter, assim, que invejar a glória de Aquiles (herói da Ilíada).

FIM d' OS LUSÍADAS

João Manuel Mimoso

Faz este quiz da Ilha dos Amores: https://quizizz.com/admin/quiz/5e9d85fa2143fe001cfa0a7d/a-ilha-dos-amores-episodio-de-os-lusiadas

Gramática- para os alunos que tiveram negativa ou que querem melhorar a nota:

Abram:

joinmyquiz.com

2.Código

3970 9549

A tempestade - episódio naturalista - plano narrativo da viagem e plano da mitologia

Vasco da Gama chega à Índia - RTP Ensina  - abre e vê.

 A- Se não vieste à aula, assiste aqui a estas duas aulas. Vais assim ficar preparado:

https://estudoemcasa.dge.mec.pt/2020-2021/9o/portugues/39

https://estudoemcasa.dge.mec.pt/2020-2021/9o/portugues/40

B. Ouve com atenção e vai lendo:

Agora o Narrador é Camões. Já saíram de Melinde.

1. Atenção às sensações /sentidos que estão presentes na descrição da tempestade: 70, 71, 72.

visuais- ( 2 exemplos)

auditivas- ( 2 exemplos)

2. exemplos da hipérbole - estrofe 74

adjetivação- estrofe 73

perífrase- estrofe 35

anáfora - estrofe 76

3. Quem vai intervir para salvar a armada? Como se resolve este problema desencadeado pelo deus Baco? 

4. Faz este quiz:https://app.escolavirtual.pt/lms/playerteacher/resource/525647/L?se=4022&seType=&coId=167087

Orações subordinadas substantivas - 2

 As orações subordinadas substantivas são duas:

1. A oração subordinada substantiva completiva:

Ele disse/ que vinha amanhã.   Ele disse- subordinante/ que vinha amanhã(O.Sub.substantiva completiva)

que - conjunção subordinativa completiva

Ela perguntou/ se estavas cá.    se- conjunção subordinativa completiva

É necessário/ que estudes!      ...

2. Oração subordinada substantiva relativa (sem antecedente)

Quem vai ao mar, perde o lugar!   Quem- pronome relativo invariável

Subordinante- perde o lugar

Oração subordinada subs. relativa - quem vai ao mar

Orações Subordinadas Adjetivas Relativas - 2

São duas:

* Oração subordinada adjetiva relativa explicativa (com vírgulas)

O presidente, que queria resolver aquele caso, deu a entrevista à CMTV.

que- pronome relativo ( o antecedente do que é - o presidente)

O presidente deu a entrevista à CMTV- subordinante

que queria resolver aquele caso - O.Sub. adjetiva relativa explicativa

* Oração subordinada adjetiva relativa restritiva (sem vírgulas)

A miúda de que te falei não parecia surpreendia.

A miúda não parecia surpreendida - Subordinante

de que te falei - Oração Sub.Adjetiva Relativa Restrita

 

Adamastor, símbolo dos medos do desconhecido (PLANO NARRATIVO DA VIAGEM/ PLANO NARRATIVO DA MITOLOGIA)

 1. Assiste primeiro aos episódios do EstudoEmCasa sobre este episódio mitológico:

"Os Lusíadas" – O Adamastor (1) | #EstudoEmCasa (mec.pt)

"Os Lusíadas" – O Adamastor (2) | #EstudoEmCasa (mec.pt)

2. Depois vê os vídeos:

Trabalho da aula:

1. Faz o retrato físico e psicológico desta figura mitológica- estrofes 39, 40, 49, 50, 51;

2. Faz a síntese das profecias (o que diz que se vai passar ali, no futuro) - estrofes 43, 44, 45, 46, 47, 48;

3. Reconta a história de amor não correspondido entre o Adamastor e a ninfa Tétis- estrofes 52, 53, 54, 55, 56.

Modificador do Nome

Observa este vídeo:

Faz estes exercícios na caderno: identifica o modificador do nome apositivo e modificador do nome restritivo:

 1. O povo, que estava muito emocionado, acompanhou a procissão.

2. Vasco da Gama, muito preocupado com o estado psicológico dos seus homens, decidiu partir rapidamente.

3. As mães cujos filhos partiam choravam.

4. As esposas, sentindo-se abandonadas, também não acreditavam que estes voltassem.

5. O narrador deste episódio das Despedidas de Belém é o próprio Vasco da Gama, que relembra a partida de Belém (por analepse).

6. O rei de Melinde, que parece muito interessado na nossa História, pede para Vasco da Gama lha narrar.

Praia das Lágrimas (Despedidas de Belém)

 https://portuguesnalinha.blogs.sapo.pt/os-lusiadas-analise-do-episodio-13453

Assiste em casa à análise do episódio: 

Os Lusíadas: despedidas em Belém (1) | #EstudoEmCasa (mec.pt)

"Os Lusíadas" – Despedidas em Belém (2) | #EstudoEmCasa (mec.pt)

Agora vê este vídeo e responde ao jogo (todos os alunos que estão com Covid ou que não entregaram o texto expositivo):

joinmyquiz.com

3888 2221

Correção da ficha sobre as orações subordinadas adverbiais - Autocorreção

 

1. Vai ao manual e escreve aqui todas as 7 subclasses das conjunções subordinativas adverbiais ( e/ou locuções subordinativas adverbiais):

a)      Causais – porque, visto que, já que, como, etc

b)      Temporais- quando, enquanto, mal,

c)      Finais- para, para que, a fim de que, …

d)      Condicionais- se, caso, desde que,

e)      Comparativas-tal como, como

f)       Consecutivas-que ( antecedido de tão, tanto, de tal maneira…)

g)      Concessivas- embora, muito embora, ainda que, se bem que que, mesmo que

 

2. Atenção à frase complexa:

Eu vou contigo/, porque gosto de comer nesse restaurante.

Eu vou contigo, - Oração Subordinante (oração principal)

porque gosto de comer nesse restaurante. – Oração Subordinada Adverbial Causal.

 

3.Reescreve as frases, substituindo a oração subordinada por outra introduzida pelo conetor entre parênteses. Segue os exemplos. Para além da oração subordinante (oração principal), terás uma oração subordinada adverbial causal.

 

Exemplo 1

Poucas pessoas podiam acompanhar o orador, que usava palavras inusitadas no seu discurso. (uma vez que) Poucas pessoas podiam acompanhar o orador,/uma vez que usava palavras inusitadas no seu discurso.

 

Exemplo 2

Os alunos, que não teriam mais aulas naquele dia, foram todos dispensados. (como)

Como não teriam mais aulas naquele dia, os alunos foram dispensados.

 

a) O professor, que estava muito cansado naquele dia, resolveu dispensar a turma. (visto que)

 

O professor resolveu dispensar a turma, porque estava muito cansado naquele dia.

 

b) Os jogadores, que haviam treinado com afinco, executaram com perfeição as jogadas ensaiadas. (em virtude de)

 

Em virtude de os jogadores terem (haverem ) treinado com afinco, executaram as jogadas ensaiadas.

 

c) A loja teve de trocar a mercadoria, que estava completamente estragada (porque).

 

A loja teve de trocar a mercadoria, porque estava completamente estragada.

 

d) A companhia, que tinha instalações muito pequenas para o volume cada vez maior de negócios, adquiriu uma nova sede (uma vez que).

A companhia adquiriu uma nova sede, uma vez que tinha instalações muito pequenas para o volume cada vez maior de negócios.

 

e) Muitas pessoas compraram o novo modelo do automóvel, que era económico e prático. (visto que)

 

                Muitas pessoas compraram o novo modelo do automóvel, visto que  era económico e prático.

 

f) Trago sempre o meu carro a esta oficina, que tem os melhores mecânicos da cidade. (já que)

                Trago sempre o meu carro a esta oficina, já que  tem os melhores mecânicos da cidade.

 

 

                 4. Classifica agora as orações subordinadas adverbiais sublinhadas:

 

a)      Mal cheguei, deixou de chover.  – Oração subordinada adverbial temporal

b)      Embora fosse inteligente, não conseguiu ter sucesso.___O. SUBORDINADA ADV. CONCESSIVA

c)       Não faças isso para não te arrependeres depois. O. SUBORDINADA ADV. FINAL

d)      Embora estivesse cansada, acabei por ir ao jantar. O. SUBORDINADA ADV. CONCESSIVA

e)      Se o meu pai tivesse estudado mais, poderia ter sido um grande investigador._ O. SUBORDINADA ADV. CONDICIONAL

f)        Ela era alta como me tinhas dito._ O. SUBORDINADA ADV. COMPARATIVA

g)      Eles beberam tanto que não poderiam conduzir._ O. SUBORDINADA ADV. CONSECUTIVA

 

9. Completa a tabela, de acordo com o exemplo.

 

 

Frase	Oração subordinante	Oração subordinada (junto à conjunção ou locução conjuncional)	Classificação da oração subordinada
1. Enquanto conduzia, ouvia as notícias.	ouvia as notícias	enquanto conduzia	O.Sub. Adverbial temporal
2.  Quando acabares o trabalho, podes  jogar computador.	Podes jogar	Quando acabares o trabalho	O.Sub.adv temporal
3. A fim de conseguir bons resultados, o aluno empenhou-se mais este ano.	o aluno empenhou-se mais este ano.	A fim de conseguir bons resultados	O.Sub.adv. final
4.  Visto  que  chovia  imenso,  não  fui  ao teatro.	Não fui ao teatro	Visto que chovia imenso	O.Subordinada adv. causal
5. Caso fiques em casa, telefona-me.	Telefona-me	Caso fiques em casa	O.Sub. Adverbial condicional
6. Ele é estudioso como ela (é estudiosa).	Ele é estudioso	Como ela …	O.Sub.Adverbial Comparativa
7.   Podes   sair,   desde   que   acabes   os trabalhos.	Podes sair	Desde que acabes os trabalhos	O.Sub. Adverbial Condicional
8.   Choveu   tanto   que   as   ruas   ficaram intransitáveis	Choveu tanto	Que as ruas ficaram intransitáveis	O.Sub.Adverbial Consecutiva