quarta-feira, 2 de abril de 2025

As orações subordinadas substantivas

 

https://estudoemcasaapoia.dge.mec.pt/recurso/oracoes-subordinadas-substantivas (abram e vejam)

1. As Completivas

* Ele disse que ia comigo. - que- conjunção subordinativa completiva (função sintática da oração:  CD: o quê?)

* Tenho fé de que a humanidade pare de destruir o planeta. ( do quê?- função sintática- complemento oblíquo)

* O nosso desejo é que os jovens sejam educados ( função sintática- predicativo do sujeito)

* Perguntei se vinhas. (Complemento Direto)

* Faço isto para que aprendas. (Complemento Oblíquo)

2. As Relativas (sem antecedente) - ver o pronome relativo quem e o advérbio relativo onde.


Todas as orações escritas na cor vermelha são orações subordinadas substantivas relativas (sem antecedente)

Quem anda à chuva, molha-se.

O professor elogiou quem entregou o trabalho.

O professor conversou com quem tinha dúvidas.

O prémio foi ganho por quem mais precisava.

O professor ofereceu o livro a quem entregou o trabalho.

Ele compra livros onde é mais barato.

O Pedro não é quem parece.




terça-feira, 1 de abril de 2025

O Adamastor- o Medo

 

Adamastor é um gigante do espaço mitológicoSidónio Apolinário (um poeta romano, sacerdote e santo) cita este gigante pela primeira vez como um dos filhos de Gaia, que se rebelaram contra Zeus e por isso foram fulminados, ficaram dispersos e reduzidos a promontóriosilhas e fraguedos.


episódio do Adamastor representa, assim, em figuração grandiosa e comovente, as forças da natureza, a sua oposição à audácia dos navegadores portugueses comandados por Vasco da Gama e a predição da história trágico-marítima que se lhe seguiria. Os Lusíadas ilustra a superação do povo português sobre o medo de navegar em mares desconhecidos, onde este medo é sintetizado pela figura do gigante. Por haver superado a tempestade e seguido com sucesso o caminho pelo Oceano Índico, Vasco da Gama renomeou o local que hoje é conhecido como Cabo da Boa Esperança. (Wikipédia)


Adamastorescultura de Júlio Vaz Júnior no miradouro de Santa Catarina, LisboaPortugal



segunda-feira, 31 de março de 2025

Melinde ( Malindi)

 Melinde (Malindi em suaíle) é uma cidade do Quénia, na costa do Índico, a norte de Mombaça. Tem cerca de 68 mil habitantes.





domingo, 30 de março de 2025

As Despedidas em Belém ou a Praia das Lágrimas

 https://portuguesnalinha.blogs.sapo.pt/os-lusiadas-analise-do-episodio-13453                          

https://images.app.goo.gl/yXGLqeH7ewANkCN29

                                        Roque Gameiro, Partida de Vasco da Gama para a Índia, 


Quadros da História de Portugal (1917) - participou nesta obra e ilustrou muitos acontecimentos da História de Portugal. 

Ilustrou, juntamente com Manuel de Macedo (1839–1915), a Grande edição illustrada de Os Lusíadas, publicada em Lisboa, pela Empreza da História de Portugal, em 1900.


Escrita- Texto descritivo/Comentário

Observa o quadro e compara a imagem com o episódio que acabaste de ler. Escreve no teu caderno:

1.º parágrafo - Descreve primeiro a imagem: as personagens- se algumas se estacam- , as cores, o espaço, os objetos.

2.º parágrafo - Compara esta imagem com os segmentos descritivos do episódio que acabaste de ler.



segunda-feira, 24 de março de 2025

QUIZ Inês de Castro

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segunda-feira, 10 de março de 2025

A História trágica de Inês de Castro- Plano Narrativo da História de Portugal

 Episódio Lírico


Narrador do episódio- Vasco da Gama

Narratário- Rei de Melinde - a armada de Vasco da Gama encontra-se em Melinde.


Inês morreu no dia 7 de janeiro de 1355.A vítima foi decapitada em 7 de janeiro e o seu corpo foi originalmente sepultado numa igreja vizinha ao Paço de Santa Clara. D. Pedro foi coroado rei dois anos depois, em 1357.


O Drama de Inês de Castro, quadro de Colombano Bordalo Pinheiro, Museu Militar de Lisboa (1901-04)


Segundo a crônica de Rui Pina:

[…] Não havia outro melhor remédio, salvo que apertassem como o dito Infante que casasse […] & não tivesse no Reino Dona Inês de Castro, & quando isto por seu bem, & honra não quisesse fazer que el rey para segurança da vida de seu neto, & por sossego, & por conservação de seus reinos, & das cousas de sua coroa que por respeito da dita Dona Inês se poderiam alhear a mandasse matar (apud OLIVEIRA, 2010, p. 265).

A 7 de Janeiro de 1355, o rei, aproveitando a ausência de D. Pedro, foi com Pero CoelhoÁlvaro GonçalvesDiogo Lopes Pacheco e outros para executarem Inês de Castro em Santa Clara, conforme fora decidido em conselho. Segundo a lenda, as lágrimas derramadas no rio Mondego pela morte de Inês teriam criado a Fonte das Lágrimas da Quinta das Lágrimas, e algumas algas avermelhadas que ali crescem seriam o seu sangue derramado (..) 

De seguida, o rei D. Pedro I perseguiu os assassinos de D. Inês, que tinham fugido para o Reino de Castela e mandou destruir a Vila do Jarmelo. Pero Coelho e Álvaro Gonçalves foram apanhados e executados em Santarém (Wikipédia)

Espaços da tragédia:

O Paço de Santa Clara em Coimbra (casa da Rainha Santa Isabel, avó do príncipe, mulher do avô, o rei D. Dinis)-  A Quinta das Lágrimas e a Fonte dos Amores (Coimbra) representam a Morte de Inês de Castro

O Mosteiro de Alcobaça - onde estão os túmulos de Inês de Castro e de D. Pedro (Até à eternidade)


Outro Poema para lermos:

Inês morreu e nem se defendeu

Inês morreu e nem se defendeu
da morte com as asas das andorinha
pois diminuta era a morte que esperava
aquela que de amor morria cada dia
aquela ovelha mansa que até mesmo cansa
olhar vestir de si o dia-a-dia
aquele colo claro sob o qual se erguia
o rosto envolto em loura cabeleira
Pedro distante soube tudo num instante
que tudo terminou e mais do que a Inês
o frio ferro matou a ele.
Nunca havia chorado é a primeira vez que chora
agora quando a terra já encerra
aquele monumento de beleza
que pode Pedro achar em toda a natureza
que pode Pedro esperar senão ouvir chorar
as próprias pedras já que da beleza
se comovam talvez uma vez que os humanos
corações consentiram na morte da inocente Inês
E Pedro pouco diz só diz talvez
Satanás excedeu o seu poder em mim
deixem-me só na morte só na vida
a morte é sem nenhuma dúvida a melhor jogada
que o sangue limpe agora as minhas mãos
cheias de nada
ó vida ó madrugada coisas do princípio vida
começada logo terminada.

Ruy Belo

 


quarta-feira, 19 de fevereiro de 2025

Camões e as Tágides

 

Camões e as Tágides é uma pintura a óleo sobre tela de 1894 do artista português da época do Realismo, de  Columbano Bordalo Pinheiro (1857-1929), obra que está atualmente no Museu Grão Vasco, em Viseu.

A composição como o seu título indica representa o fantástico encontro entre Luís de Camões e as Tágides a quem ele, seguindo os mestres da antiguidade, pediu inspiração na escrita de Os Lusíadas logo no início do poema épico, nas estrofes 4 e 5 do Canto I.


Esculturas Tágides, de Diogo de Macedo, na Fonte Monumental, Alameda D. Afonso Henriques, Lisboa (são 3)

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cam%C3%B5es_e_as_T%C3%A1gides_(Columbano)

Consílio dos Deuses - a partir da estrofe 20

 https://pt.slideshare.net/slideshow/o-conslio-dos-deuses/27700580

Abre e responde às questões:

A armada de vasco da Gama já navega junto a Moçambique, no oceano índico, com o mar calmo e os ventos de feição, também calmos. A viagem já vai a meio : narração "in medias  res". Camões começa a falar da viagem quando ela já vai a meio. 

1. Identifica o plano narrativo presente na estrofe 19.

2. Logo na estrofe 20, muda-se de plano narrativo

   2.1. Identifica-o e explica as razões dessa alteração do plano narrativo.

   2.2. Quem convocou a reunião (o Consílio dos Deuses)?

   2.3. Quem foi chamar os deuses até ao monte Olimpo?

3. Caracteriza física e psicologicamente Júpiter ( "Tonante").

4. Que razões apresenta para que os lusitanos possam ser apoiados?

5. Que deuses intervêm? Que opinião têm sobre esta viagem?

domingo, 16 de fevereiro de 2025

O Diário de Vasco da Gama à Índia- de Álvaro Velho

 https://ensina.rtp.pt/artigo/unesco-reconhece-roteiro-da-viagem-de-vasco-da-gama/



https://artsandculture.google.com/partner/jer%C3%B3nimos-monastery?hl=pt-PT




Em 45 folhas descrevem-se a viagem, os reinos, as gentes, os costumes, as línguas e as religiões. É o Roteiro da Viagem de Vasco da Gama, cuja cópia mais antiga mereceu por parte da Unesco o registo na “Memória do Mundo”.

O documento está na Biblioteca Municipal do Porto e é uma cópia feita a partir do original da viagem de Vasco da Gama na descoberta do caminho marítimo para a Índia, que teve lugar entre 1497 e 1499.

O texto é atribuído a Álvaro Velho, que seguiu na frota de Vasco da Gama, e chegou à Biblioteca Municipal do Porto em 1834, na sequência da lei de extinção das ordens religiosas e da secularização dos seus bens.

Desde 18 de Junho de 2013 que integra o registo “Memória do Mundo” da Unesco, um reconhecimento da sua importância, razão da existência deste programa internacional.

Ficha no Intuitivo dia 17 de fevereiro

 


quarta-feira, 12 de fevereiro de 2025

Gramática: revisões para dia 17 de fevereiro

  Orações coordenadas (5)

A-  Identifica no texto as orações coordenadas e classifica-as.

Nunca chego a horas, mas ontem cheguei (1). Tinha prova-ensaio e fui a correr (2). Tinha estudado gramática, logo estava confiante (3). Nunca estudo a tempo nem sou pontual (4), pois tenho este vício de adiar(5) ou gosto de estar nervoso.(6)

As conjunções coordenativas - mas, e, logo, nem, pois, ou 

1- Oração coordenada adversativa; 2- oração coordenada copulativa; 3-logo estava confiante- oração coordenada conclusiva;4- nem sou pontual- oração coordenada copulativa; 5- oração coordenada explicativa; 6- oração coordenada disjuntiva. 


B. Orações subordinadas adverbiais (7)


1. Classifica as orações subordinadas adverbiais sublinhadas:

a) Faço tudo isso, quando tiver tempo. 

b) Se tiver tempo, vou contigo.   se- conjunção subordinativa condicional

c) Estiveste tão distraído que não percebeste nada.  que- conjunção subordinativa consecutiva

d) A tua mãe sorri como se fosse uma criança.

e) Para que tenhas bons resultados, tens de estudar.  para que- locução conjuncionalsubordinativa final

f) Quero estar focado, visto que só assim terei boa nota.

g)  Ainda que estivesse a chover, tive de ir apanhar o autocarro.

a-Oração subordinada temporal

b-Oração subordinada condicional

c-Oração subordinada consecutiva

d-Oração subordinada comparativa

e-Oração subordinada final

f-Oração subordinada causal

g- Oração subordinada concessiva

REVEJAM AS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS E AS LOCUÇÕES CONJUNCIONAIS SUBORDINATIVAS

C. Classifica as Funções sintáticas:

a) A minha colega é mesmo muito simpática.    predicativo do sujeito  é- verbo copulativo

b) Na minha rua há uma loja chinesa.    C.direto  (o quê? - quem?)

c) Falei desta matéria, na explicação.   do quê? - C-Oblíquo  (onde, com quem, para onde, de que modo?)

d) Comi muitos bolos.  Modificador do grupo verbal ( está ligado ao verbo, pode sair)

e) O professor, que me conhece bem, foi compreensivo. Modificador do nome apositivo - vírgulas, ligado ao nome.

f) A saia que hoje trazes é um bocado curta.     Modificador do nome restritivo - sem vírgulas

g) Falei-lhe deste episódio. /a quem? - C. indireto

h) O livro foi apresentado por mim, para avaliação.               Comp. agente da passiva

i) O Conselho Geral nomeou a professora Diretora da Escola.    Predicativo do C.Direto /acrescenta a informação ao C.Direto ( a professora).

   

D. Identifica os tempos e modos verbais/formas nominais - dos verbos EM NEGRITO:

Era dia 6 de fevereiro e o segundo semestre estava aí. A professora iniciou o estudo do poema épico, com a Proposição, nessa semana. Antes, nós tínhamos ouvido um documentário sobre a vida e obra de Camões e ainda vimos uma síntese sobre esta obra, em powerpoint. Foi preciso rever conceitos como o Renascimento, o Classicismo e o Humanismo. Veio cá o Dr Rui Neves falar mais um pouco sobre a época e o autor e percebemos que Camões esteve muito à frente do seu tempo. Nós não perceberamos isso, mas agora seremos especialistas deste autor.

Em vez da expressão "Vai chatear o Camões" que os alunos antigos inventaram, estudando aquela gramática, no poema, a professora deseja que aprendamos os episódios como se fizessem parte de uma narrativa engraçada, uma espécie de filme épico que enaltece este povo lusitano. 

era, estava- preté. imperfeito, modo indicativo; iniciou, vimos, foi- pretér. perfeito simples, modo indicativo; percebemos- presente, modo indicativo; tínhamos visto- pretérito mais que perfeito composto, modo indicativo; perceberamos-  pretérito mais que perfeito simples, modo indicativo; seremos- futuro do modo indicativo; aprendamos- presente do modo conjuntivo; fizessem- pretérito imperfeito do modo conjuntivo; preciso - partícipio passado do verbo precisar;  falar- infinitivo impessoal.

E. Identifica as classes e subclasses das palavras sublinhadas.

Ah, hoje quero contar esta história triste. No hospital do IPO, em Lisboa, a equipa dos médicos oncologistas é jovem, pelo menos de uma grande parte. No último domingo, o nono dia de fevereiro, decorreu a mini-maratona de Cascais e um dos médicos que ali corria morreu à chegada da meta, de morte súbita. O Dr Miguel morreu infelizmente aos 29 anos. Foi uma perda para todos. Era médico da minha mãe. As pessoas boas, que fazem falta, não deviam morrer, porque são difíceis de substituir.

ah- interjeição; hoje- advérbio de tempo; história- nome comum; triste- adjetivo qualificativo; no- contração da preposição "em " com o determinante artigo "o"; em- preposição simples; equipa- nome comum coletivo; oncologistas - adjetivo relacional; pelo- contração da preposição por com o determinante artigo "o"; grande- adjetivo qualificativo; parte- nome comum; último- adjetivo qualificativo; nono- adjetivo numeral; e- conjunção coordenativa copulativa; ali- advérbio de lugar; infelizmente- advérbio de modo; aos- contração da preposição "a" com o determinante artigo definido "os"; para- preposição simples; não- advérbio de negação; porque- conjunção subordinativa causal.

Os adjetivos relacionais não admitem grau comparativo, superlativo.

F. Processos fonológicos: OUVE COM ATENÇÃO. Só saiem os de inserção e de queda.


https://www.escolamagica.pt/aprender/praticar/processos-fonologicos-de-insercao-supressao-e-alteracao-de-segmentos/835



A Proposição - adaptação de Amélia Pinto Pais (para quem quiser ler, em prosa)

 https://www.studocu.com/pt/document/escola-secundaria-joao-de-deus/portugues/os-lusiadas-amelia-pinto-pais-obra-integral/12118253


1. Ler até à página 10.

2. Na Proposição - primeira parte do poema: 

a) Identificar quem é que o narrador Camões pretende cantar, n' "Os Lusíadas".

b) Assinalar quais são os heróis das antigas epopeias a quem o narrador Camões manda "cessar" (calar) as navegações grandes que fizeram.

c) Camões manda ainda calar dois grandes imperadores antigos, comparando-os com os nossos heróis. Quem são eles?

d) Ao mandar calar /cessar o que a poesia antiga canta, Camões enaltece o peito ilustre lusitano, ou seja os portugueses, a sua coragem. Quais foram os deuses que ajudaram/obedeceram, neste poema, os portugueses?

quarta-feira, 22 de janeiro de 2025

Prova 91 digital- treino

 https://testes.iave.pt/publication/1a676d26-5041-46af-bbb9-84bcd28b1a71

A realizar na aula com computador. Ou em ETP.


quarta-feira, 15 de janeiro de 2025

Oração subordinada substantiva completiva/função sintática da segunda oração

 


Lê as frases complexas (têm duas orações):

1. A professora disse/ que Buster Keaton foi um grande ator do cinema mudo.

A professora disse-Oração__________________

que-

Buster Keaton foi um grande ator do cinema mudo.- Oração_______


Função sintática da segunda oração? - 


2. Ela afirmou/ que o cinema mudo influenciou o cienma atual.




3. No final, a professora perguntou/ se tínhamos gostado de ver  os "gags" de Buster Keaton.




4. Na época, Charlie Chaplin pediu/ para ajudarem Buster Keaton.





terça-feira, 14 de janeiro de 2025

segunda-feira, 13 de janeiro de 2025

Documentário sobre Camões- Intuitivo segunda, dia 20, até às 18:00

Entram no Intuitivo e fazem- alguns alunos não fizeram e fazem depois de almoço (dia 20 de janeiro)


https://tests.intuitivo.pt/publication/3fa48b0c-541b-432c-8d10-d7d8ac4c7d31


Esta tarefa é obrigatória.