canto X - a última reflexão do Poeta

 

A aia - Quiz de recuperação

 ÉTAPE 1 : Utilisez n'importe quel appareil pour ouvrir

joinmyquiz.com

ÉTAPE 2 : Entrez le code de participation

3789 8412

Crónicas de António Lobo Antunes

 https://guiadoenvelhecimentoativo.blogs.sapo.pt/a-velhice-por-antonio-lobo-antunes-56137

 https://youtu.be/zO4CI324IH0?si=wHj0WfxiqsSBUyq-

Poemas sobre a temática da Viagem e do Sonho

 Canção- Homem do Leme

O Homem do Leme - Xutos & Pontapés - LETRAS.MUS.BR

TEMA:

ASSUNTO: 

Pedra Filosofal

Eles não sabem que o sonho
é uma constante da vida
tão concreta e definida
como outra coisa qualquer,
como esta pedra cinzenta
em que me sento e descanso,
como este ribeiro manso
em serenos sobressaltos,
como estes pinheiros altos
que em verde e oiro se agitam,
como estas aves que gritam
em bebedeiras de azul.

Eles não sabem que o sonho
é vinho, é espuma, é fermento,
bichinho álacre e sedento,
de focinho pontiagudo,
que fossa através de tudo
num perpétuo movimento.

Eles não sabem que o sonho
é tela, é cor, é pincel,
base, fuste, capitel,
arco em ogiva, vitral,
pináculo de catedral,
contraponto, sinfonia,
máscara grega, magia,
que é retorta de alquimista,
mapa do mundo distante,
rosa-dos-ventos, Infante,
caravela quinhentista,
que é Cabo da Boa Esperança,
ouro, canela, marfim,
florete de espadachim,
bastidor, passo de dança,
Colombina e Arlequim,
passarola voadora,
pára-raios, locomotiva,
barco de proa festiva,
alto-forno, geradora,
cisão do átomo, radar,
ultra-som, televisão,
desembarque em foguetão
na superfície lunar.

Eles não sabem, nem sonham,
que o sonho comanda a vida.
Que sempre que um homem sonha
o mundo pula e avança
como bola colorida
entre as mãos de uma criança.

António Gedeão, in 'Movimento Perpétuo'

1.O sujeito poético compara o sonho a vários elementos da natureza. Quais?

2. Transcreve uma anáfora, uma comparação e uma metáfora.

3.Transcreve os versos que se referem:

a) aos Descobrimentos;

b) às artes, em geral;

c) às conquistas da ciência.

............................................................................................................................................

Viagem

É o vento que me leva.   a
O vento   b
É este sopro humano   c
Universal    d
Que enfuna a inquietação de Portugal.  d

É esta fúria de loucura mansa  e
Que tudo alcança  e
Sem alcançar.   f
Que vai de céu em céu,   g
De mar em mar,    f
Até nunca chegar.  f
E esta tentação de me encontrar   f
Mais rico de amargura    g
Nas pausas da ventura     h
De me procurar...     f

Miguel Torga, in 'Diário XII'

1.O sujeito poético compara o sonho a vários elementos da natureza. Quais?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vagabundo do Mar - MANUEL DA FONSECA

Sou barco de vela e remos

sou vagabundo do mar.
Não tenho escala marcada
nem hora para chegar:
é tudo conforme o vento,
tudo conforme a maré…

Muitas vezes acontece
largar o rumo tomado
da praia para onde ia…
Foi o vento que virou?
foi o mar que enraiveceu
e não há porto de abrigo?
ou foi a minha vontade
de vagabundo do mar?
Sei lá.
Fosse o que fosse
não tenho rota marcada
ando ao sabor da maré.
É, por isso, meus amigos,
que a tempestade da Vida
me apanhou no alto mar.

E agora,
queira ou não queira,
cara alegre e braço forte:
estou no meu posto a lutar!
Se for ao fundo acabou-se.
Estas coisas acontecem
aos vagabundos do mar.

Manuel da Fonseca

Manuel da Fonseca (Santiago de Cacém, 15/10/1911-11/3/1993)
Poeta, romancista, contista e cronista, membro do Grupo Novo Cancioneiro, presidente da Sociedade Portuguesa de Escritores.

https://youtu.be/6RBMEol8WtM

A Chegada de Vasco da Gama à Índia

 https://ensina.rtp.pt/artigo/vasco-da-gama-chega-a-india/

O Portal da História - Imagem da Semana: Vasco da Gama na Índia

Quadro de Veloso Salgado

A tempestade n'Os Lusíadas- resumo e recursos expressivos

 https://portuguesnalinha.blogs.sapo.pt/os-lusiadas-analise-do-episodio-a-14024

Canto VI – est. 84-93

Enquanto o Consílio dos Deuses do Mar se realizava, os navegadores continuavam, a sua viagem, contando histórias a bordo (os 12 de Inglaterra - 12 cavaleiros portugueses entre eles o Magriço, foram salvar a honra de 12 damas, a Inglaterra). É nesse momento que os marinheiros são surpreendidos pela Tempestade, em cuja descrição se cruzam dois planos narrativos: da viagem e dos deuses.

Divisão do episódio em quatro partes:

• Tempestade e agitação a bordo (agitação dos elementos da natureza – vento, nuvens e mar – e dos elementos humanos – marinheiros);

              - Os sinais que alertam a proximidade da tempestade são o vento e a nuvem negra.

              - O mestre manda amainar, ou seja, baixar as velas mais altas, atirar tudo ao mar (alijar) e dar à bomba para tirar o excedente de água nas naus.

             - Os verbos utilizados para transmitir as ordens são os seguintes: “amaina” e “alija” (modo imperativo);

             - O responsável pela tempestade foi Baco, que não queria que os portugueses chegassem à Índia e convenceu os deuses marinhos a reunirem - Consílio dos deuses marinhos e dos ventos;

            - A tempestade provocou efeitos terríveis, ela fez com que as naus ficassem muito estragadas, o que provocou uma grande aflição aos portugueses. Elementos textuais que podem ilustrar esta afirmação: “Quebrando leva o mastro pelo meio,/Quase toda alagada; A gente chama/ Aquele que a salvar o mundo veio." (Jesus)

- Expressões que traduzem a violência da tempestade: “Mostra a possante nau, que move espanto.” e “Vendo que se sustém nas ondas”. A determinação dos marinheiros portugueses perante os acontecimentos trágicos.

 

• 2- Súplica de Vasco da Gama à divina guarda- Deus;

 

• 3- Intervenção de Vénus: pedido às ninfas amorosas para acalmarem os ventos/seduzem os ventos que deixam de soprar e a tempestade acaba;
• 4. Chegada à Índia e agradecimento de Vasco da Gama a Deus por ter conseguido chegar.

 

 

Principais argumentos utilizados por Vasco da Gama na sua súplica a Deus:

- A omnipotência divina (Deus já ajudara outros povos em dificuldades).

- Os portugueses estão ao serviço de Deus (vão espalhar a fé cristã por terras desconhecidas), logo tinham uma missão religiosa e merecem ser ajudados.

- Louva aqueles que morreram lutando pela fé cristã, pois era preferível uma morte heróica e conhecida em África a combater, do que uma morte devido a um naufrágio anónimo, sem honras, nem vitórias (nem chegaram à Índia).

- O verso que traduz o estado de espírito de Vasco da Gama é o seguinte:  e “Confuso de temor, da vida incerto”.

- O pedido de Vasco da Gama não foi atendido. A tempestade não acalmou.

- A responsável pelo fim da tempestade foi Vénus.

- Expressões que comprovam a bonança da tempestade: “E logo à linda Vénus se entregavam/ Amansadas as iras e os furores/ De lhe serem leais esta viagem”.

Provérbio: Depois da tempestade, a bonança.

Recursos expressivos:

 

Estrofe	Recurso Expressivo	Exemplo
75	Perífrase	“Aquele que a salvar o mundo veio” - Jesus
71	Hipérbole	“Em pedaços a fazem cum ruído/ Que o Mundo pareceu ser destruído”
84	Comparação	“… os ventos, que lutavam/ como touros indómitos”
81	Apóstrofe	“Divina Guarda, angélica, celeste” - invocação a Deus
78	Antonomásia	“O grão ferreiro sórdio que obrou” - Vulcano era assim conhecido
84	Personificação	“…os ventos, que lutavam/..bramando…/Pela exárcia, assoviando.”
72	Anáfora	“Alija (disse o mestre rijamente),/ Alija tudo ao mar”
81	Dupla Adjectivação	“…o segundo/Povoador do alagado e vácuo mundo”
71	Dupla Adjectivação	“Quanto se dá a grande súbita procela”

Revisões de gramática para a prova-1

 hiperónimos e hipónimos

1.      Substitui os constituintes destacados nas frases seguintes pelos seus hiperónimos.

a)      Podemos ir para lá de carro¸ de barco ou de avião.

b)      A notícia foi divulgada na televisão, na rádio e nos jornais.

c)      A alegria, a tristeza, o entusiasmo e o desalento sucediam-se a uma velocidade vertiginosa.

 2. Coloca na Voz passiva as frases da voz ativa.

* O meu pai comprou um carro novo.

* Os clientes bebem um café de manhã.

* A minha vizinha comia sempre sopa à noite.

* O novo governo pagará melhores ordenados aos funcionários públicos.

3.Classifica os grupos sublinhados.

c Os textos transmitem conhecimentos importantes. c A Literatura Portuguesa é ensinada pelos professores na escola. c Ontem, entreguei dois bilhetes ao meu irmão. c A Maria vive em Londres. c O André portou-se mal. c Ela aceitou o convite na festa. c O Pedro, um aluno exemplar, acha esta matéria fácil. c A invasão americana era inevitável. c A turma elegeu-o delegado. c Nós estamos doentes. c A leitura proporciona aos jovens bons momentos de prazer. c Diz-me, João, quem é o autor.

1.      Vocativo 2.      Sujeito 3.      Predicado 4.      Cto direto 5.      Cto indireto 6.      Cto oblíquo 7.      Predicativo do sujeito 8.      Cto agente da passiva 9.  Predicativo do cto direto 10.  Modificador do nome apositivo 11.  Modificador de GV

a. Indica a subclasse dos verbos que estão a negrito.

a)      ______________________________________

b)      ______________________________________

c)      _______________________________________

d)      _______________________________________ 

3.     Preenche o quadro com holónimos ou merónimos das palavras apresentadas.

Holónimos		Merónimos
	camarote	plateia	palco	bilheteira
corpo
	caule	raiz	folha	pétala
automóvel

Gramática- continuação

 

3.      Indica o processo de formação das seguintes palavras. Consulta o manual.

a)      Desejável ______________________________________

b)      Mata-borrão ____________________________________

c)      Espernear _____________________________________

d)      Fim de semana ____________________________________

e)      Madrepérola ___________________________________

f)       Desinteresse ______________________________________

g)      Guarda-costas ____________________________________

h)      Psicologia ________________________________________

i) o rato do computador/ o gato comeu o rato- 

j) vou comer/ o comer está ótimo

l) PSP

m) TAP

n) net

o) portunhol

p)Miau

q)croissant

4.4.      Substitui as expressões destacadas por pronomes pessoais e reescreve as frases.

a)      O João comprará um livro interessante.

b)      Ele vai pôr a roupa a secar.

c)      Não compres aqueles livros.

d)      É necessário entregar os testes ao professor.

e)      Eu fiz aquele disparate.

f)       Não te devolvi os teus apontamentos. 

g) Falei ao teu irmão.

h)  Faria o bolo se pudesse.

i) Falarei ao professor quando puder.

j) Contei-te a história.

6.4.      Faz corresponder a forma verbal da coluna A ao tempo e modo que está na coluna B.

 

A

B

1.      Tenha assistido 2.      Fiz 3.      Terei realizado 4.      Partis  5.      Coma  6.      Acabaríamos  7.      Comprarão  8.      Punha  9.      Teriam feito 10.  Estivera

c Presente do Indicativo c Presente do Conjuntivo c Pretérito perfeito do Indicativo c Pretérito perfeito composto do Indicativo c Pretérito perfeito do Conjuntivo c Pretérito imperfeito do Indicativo c Pretérito imperfeito do Conjuntivo c Pretérito mais que perfeito do Indicativo c Pretérito mais que perfeito composto do Indicativo c Pretérito mais que perfeito do Conjuntivo c Futuro do Indicativo c Futuro composto do Indicativo c Futuro do Conjuntivo c Futuro composto do Conjuntivo c Condicional  c Condicional composto